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「何度言っても、同じことを間違えてしまう…」 「どうして、こんな簡単なことができないんだろう？」
日々の支援の現場で、利用者さんに対してこのように感じたことはありませんか？
この漫画のポイント：「ケーキが切れない」が意味するもの
この漫画の象徴的な場面が、タイトルの通り「丸いケーキを三等分にできない」少年たちの姿です。
これは単に「不器用」なのではなく、
物事を全体的に見て把握する力（見る力）
見えない線をイメージして分割する力（想像する力）
体を思い通りに動かす力（協調運動）
といった、認知機能に課題があることを示しています。彼らは「わざとやらない」のではなく、「やりたくてもできない」のです。
少年たちが抱える困難の具体例
漫画に登場する少年たちは、以下のような様々な困難を抱えています。
人の表情や話の意図が読み取れないため、空気が読めない行動をとってしまう。
物事の段取りを立てるのが苦手で、何から手をつけていいか分からなくなる。
感情のコントロールが苦手で、カッとなりやすい。
文字を読み書きするのが極端に苦手で、簡単な書類が書けない。
自分の行動がどんな結果につながるか想像できないため、安易に犯罪に手を染めてしまう。
これらの困難が、周囲からの誤解や叱責につながり、自己肯定感を失わせ、孤立を深めていく悪循環が描かれています。
ヘルパーさんの仕事にどう活かすか？視点の転換と支援のヒント
この漫画が教えてくれるのは、「困った人」を**「困っている人」**として捉え直す視点です。私たちが日々接する利用者さんも、認知機能の低下などにより、同じような困難を抱えているかもしれません。
支援のヒント１：見てわかるように伝える 口頭での説明が分かりにくい方には、絵や写真、実物を見せながら伝える。「あれ取って」ではなく、指をさして「あのテーブルの上の、青いコップを取ってください」と具体的に伝えます。
支援のヒント２：手順を分解し、短く伝える 一度にたくさんの指示を出すと混乱してしまいます。「着替えましょう」ではなく、「まず、上のボタンを外しましょう」「次に、右腕を抜きましょう」というように、一つの作業を細かく分解して、一つずつ伝えます。
支援のヒント３：一緒にやってみる、手本を見せる 言葉だけでは伝わらないことも、隣で一緒にやって見せることで、スムーズにできることがあります。手順を覚える手助けにもなります。
支援のヒント４：背景にある「困難」を想像する 利用者さんが不安そうな顔をしたり、急に怒り出したりした時、その背景には「言われていることが理解できなくて混乱している」「次に何をすればいいか分からず不安になっている」といった認知的な困難が隠れているかもしれません。その可能性を考えるだけで、私たちの対応も変わってきます。
まとめ
この漫画は、非行少年という切り口ですが、その根底にあるのは「目に見えない困難を抱えた人々を、いかに理解し、支えていくか」という、福祉の現場における普遍的なテーマです。
利用者さんの「できない」ことの裏にある「困っている」背景に思いを馳せ、その方に合ったコミュニケーションや支援の方法を探すきっかけとして、非常に多くの学びを与えてくれる作品です。日々の支援の引き出しを増やすためにも、ぜひ一度手に取ってみてはいかがでしょうか。
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